三下乡实践报告

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    在大三暑假来临之际，我怀着锻炼自己、服务农村的愿望参加了学校文法学院的支教活动竞选，并有幸成为其中一员。根据学院安排，我与其它队员将于7月13日赶赴电白安乐小学进行为期两周的支教活动，为此，我做了大量的准备以确保顺利完成任务。

    出发前，我准备好教学计划、大量阅读小学生教育相关书籍、观看不少名师授课影片，这次活动让我激动万分，这不仅仅是我个人的机遇，也是对我的挑战，一种我要教好每一个孩子的冲动时时刻刻敦促着我，对孩子的责任促使我对自己进行各方面能力的培训。直到7月13日，我信心十足地踏上了开往电白安乐小学的校车。

    电白安乐小学校长热情地接待了我们，给我们安排好住宿和饮食等生活问题，也大致介绍了当地习俗和学校的大体情况，这一天，我们住了下来，很快适应了这里的一切。我们电白安乐小学支教老师共十四人，而我则负责一年级和二年级的数学教学，第一天晚上，我根据教学计划给两个班制定好教案，教案融进了一些有趣的故事和小游戏。直到晚上十一点我们才入睡，学生们明天才回来上课，我们期待着明天的到来。

    第二天早上，我来到了二年级的教室，三十多名学生已经坐在里面等着我，刚一进去，孩子们整整齐齐的站了起来“老师好”三个字响遍整个教室。孩子们的热情驱赶了我心中的微微不安，燃起了我更高的教学热情，整整一节课，我用我的激情、热情和真情给他们授课，孩子们相当的积极，抢着上来回答问题，还好场面我控制住了，被孩子们包围着上课的我，此刻感到了莫大的幸福。这就是我的第一节课，我把数学知识以生活中的例子给孩子们讲解，也让孩子们自己去发掘生活中的数学知识，我站在讲台上看着孩子们渴望求知的眼神，我深深爱上了传授知识的角色。

    往后的上课，我希望我的学生能掌握更多的知识，我的课程教学开始不仅仅局限于数学，当孩子们把数学知识掌握以后，我教他们唱歌，给他们讲我的大学故事，出谜语给他们猜，与他们玩数学游戏为了使每一个学生参与进来，我很快把所有学生记住了，不会冷落任何一个学生。我恨不得把自己掌握的所有知识传授给他们，因为这些真诚的孩子，我体会到从事教师工作的喜悦，自己教授孩子知识的同时也在学习体验生活。

    教学上的问题我们教师队伍会在生活上共同商量，寻求解决的办法，对学生的关心是我们共同的话题，当孩子出现小小的问题，我们都是了解以及及时去处理的，让每一个孩子健康成长是我们的目标。参加三下乡使得我远离家人、朋友和同学，生活上所有的事都得自己去处理，学生的事也得去处理，这对我来说是很大的考验，但是认识一起支教的伙伴和这些孩子，我感到自己很幸福，在安乐小学也找到了一个温馨的家。尽管两周遇到不少的困难，我始终以心去看待这些困难，怀着感恩的心去工作，结果所有难题迎刃而解。

    除了课堂上给学生们教授知识，我偶尔给孩子们留一些作业，当孩子们把字迹工整的作业交到我手中，我甚至不忍心用红笔把它划花。每一份作业我都写上自己的评语，赞扬孩子做的好的，委婉指出他们做的不好的，等到下一次收到孩子的作业发觉他们改正了错误，内心真是由衷的高兴。

    在支教期间，白天我们老师有课的去上课，没课的去旁听其他老师的课并做好听课记录，晚上则为孩子排练表演节目以及修改作业，这些生活很简单却很快乐，遇到什么困难我们都是开会提出来共同解决的，这样子，我们每天都在学习，每天都在进步，而学生的成长是对我们最好的恩惠。

    两周支教很快过去，离开孩子的那一天心里真不是滋味，看到那些目送我们的孩子更加不是滋味，任务我们是完成了，对孩子的情却一直留在电白安乐小学，因为孩子们，我深深地体会到这次实践活动的重要意义。祖国的花朵需要我们大学生去关怀，期望更多的大学生参与到三下乡中来，为农村的进步贡献自己的一份力量。