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拍出来就是这个效果。镜头中的人物看起来没有动，但背景在动。这个镜头很难拍，我们拍了十多遍，才拍出一条满意的效果。”
郑国恩兴奋地道：“不要说拍十几遍，就是拍一百遍也值得啊，这个镜头太出色了。不光视觉效果很神奇，而且将人物的内心，将人物内心的波动完美的展现了出来。”老头看着许望秋笑道：“望秋，你们这部戏的摄影师定没有啊？要是没定，我来给你们掌机！”
曾练平是郑国恩的学生，听到老师想抢自己的位置顿时急了：“郑老师，这部戏的摄影师早就定了，就是我啊！我为这部戏练习很久了！而且这部戏全部是运动镜头，有大量的手持摄影，您老身体吃不消的。”
郑国恩本来是开玩笑，见曾练平这个反应，不禁大笑起来：“你这个小曾啊！生怕我把摄影师的位置给抢了！我不跟你抢，我不跟你抢就是了！”
移动变焦的神奇效果让学校领导和老师们大为惊奇；而接下来的战争戏部分则真的让在场老师们看傻了。上一世，1998年《拯救大兵瑞恩》在国内上映，引发了轰动。让内地观众感慨，原来战争片还能这么拍。现在许望秋将《拯救大兵瑞恩》的战地摄影风格提前了二十年，对北电老师造成的冲击自然是难以用语言来形容的。
许望秋悄悄观察在场老师的反应，尽管《锄奸》片段画面粗糙，而且连真正的枪都没有，刘林他们拿着玩具枪、纸叠的枪，甚至是拿木棍当枪，但在场老师还是被深深吸引了。由于镜头切得特别快，而且画面比较晃，老师们根本没有时间去考虑其他的。
老师们全神贯注地盯着电视机屏幕，生怕错过一个镜头。手持摄影带来的强烈临场感，将老师们拉到了故事中，让他们仿佛真的置身战场。其中有些老师额头都开始冒汗了。
七分钟的片段放完，在场老师都站了起来，迅速将许望秋围在中间。他们满脸激动，七嘴八舌的说着自己的感受，说着电影中那些不可思议的镜头。
周传基特别推崇画外空间，而在《锄奸》片段里许望秋多次使用画外空间。周传基看完后特别兴奋，手舞足蹈地表示：“你在电影里的几个画外空间用得特别好，展现了无限空间的概念。我们很多导演就没有这种概念，拍出来的镜头是死的，而你的镜头是活的！”
张暖新也忍不住道：“望秋啊，虽然我不认同你对好莱坞的推崇，也不认为中国电影学好莱坞是正确的，但从你拍的这几分钟片段来看，是真有水平啊！尤其最后那几分钟战争戏，大量采用手持摄影，没想到战争片可以这么拍。”说到这里张暖新笑了起来：“这种手法明明是新浪潮的手法，你学着新浪潮的手法，却又坚决反对新浪潮，这恐怕不好吧？”
许望秋笑着解释道：“张老师，我没有反对新浪潮，我认为应该有导演从事艺术上的探索，就像新浪潮那样，但进行探索的应该是少数。整个电影行业的主流必须是娱乐性比较高的电影，这样电影行业才能健康稳定的发展。”
学校领导也是懂电影的，也都被《锄奸》新奇的视听语言震到了。陆梦笑着道：“前些日子，这小子把参加座谈会的专家骂得狗血淋头，很多专家都说以后不到我们北电来了。这真的把我气坏了，我们北电谦虚了几十年，怎么突然冒出个这么狂妄的小子！今天一看，我就明白了。难怪这小子这么狂，这是真有本事啊！”
在场领导除了唐自清沉默不语外，其他人都哈哈大笑：“这小子狂是狂了一点，但真的有本事。”、“不只有本事，而且本事还很大！”、“就这几分钟的镜头而言，我看国内比他强的导演不超过五个！”
笑过之后，陆梦看着许望秋，神情凝重地道：“作为学校领导，我觉得对不起你们！你们写出了这么好的剧本，而且有这么好的构思和技术，可我们却拿不出钱来支持你们！”
许望秋听到这话吓了一跳，连连摆手：“这不是学校的错，主要还是我们国家太穷，部里面没给学校拨经费，这也是没有办法的事。”
陆梦听到许望秋这么说非常欣慰，转头看看周明，又看看其他几位领导：“学校搞献礼片本来就是想让学校师生有机会进行实践，《锄奸》水平的你们都看到了。这么好的片子要是不拍出来，我觉得愧对电影人三个字。我觉得献礼片应该让许望秋他们来拍，你们的意见呢？”
周明点头道：“我同意，如果这都不支持的话，那是对中国电影犯罪。”
学校领导都支持《锄奸》，就连唐自清都投了赞成票。《锄奸》故事极佳，视听语言又极具创造性，根本找不到反对的理由。