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上面标注着各类符号和数据，谷未素看得云里雾里，有一处画着一朵桃花，非常醒目，那里用汉字写着——桃花源。
谷未素一下就站不稳了。
她的眼前已不是智利，而是像放映机一样，闪出一幕幕幻觉场景——
她闻到了一阵花香，混杂着青草的气味。她看见一个7、8岁的小女孩伸手捡起了一片桃花瓣，被旁边的母亲一下打掉了，母亲厌恶地说：“你拿它干什么？上面都是农药！”
她还看到了一个十四五岁的小女孩，拿着语文课本，上面有《桃花源记》的插画，她跑进了地理老师的办公室，艰难地挤过无数问考试题的学生，指着那个插画问：“老师老师，你能不能在地球仪上帮我画出这个地方在哪儿呀？”
她还听见了一个二十多岁的女孩，她已经工作了，正在接受总编训斥，总编指着她的鼻子吼道：“谷未素，你好歹也是历史古籍对口专业招聘上来的，桃花源是虚构的地方，还需要我给你讲多少遍！”
……这几个女孩重叠在了一起，变成了一袭白衣的女子——那正是谷未素自己。
原男走过来，这时候的谷未素已经半跪在地上，泪流满面。
原男小声问：“你……怎么了？”
谷未素突然倒在地上，双手捂着胸口，脸部不停抽搐起来……身体的极度疲惫和精神的高度刺激击垮了她。
原男立马翻起了自己的衣服，他穿着一件工装夹克，上面有五六个兜，非常适合野外作业。他先后掏出了三只药瓶，他的眼光扫过了一瓶治疗抑郁症的药，最后落在了一瓶阿司匹林上。打开，掏出三个药片，掰开谷未素的嘴，塞了进去。接着，他拿起一瓶水，递给了谷未素，谷未素把药吃下去，渐渐恢复了正常。
她慢慢坐起来，盯住了原男，问道：“你在找……桃花源？”
原男点点头。
谷未素又问：“桃花源怎么会在智利呢？”
原男说：“这是一个非常复杂的推理和计算过程……你知道3.14吗？”
谷未素说：“我只知道那是π。”
原男说：“我们从头说吧。”
谷未素打断了他：“我没那么多耐心，你直接说结尾。”
原男有些为难：“那样没法说清楚……”
谷未素急躁地说：“那你说吧说吧！”
原男就说了：“魏晋时期，有一个叫刘徽的数学家首次计算出了π的近似值，约为3.14，史称‘徽率’。后来，由于我们试图找到桃花源的具体位置，于是反复研究陶渊明的生平，发现他对刘徽——这个和他同朝代的前辈——很感兴趣，陶渊明甚至为刘徽的著作《海岛算经》做过注……”
“我的天……这你都知道！”谷未素兴奋起来：“这是本非常小众的书籍，除了古籍专业的人几乎没有人关注，网络上也查不到这方面的资料！”
原男笑了笑说：“我们有个团队，专门研究桃花源，这个团队很强大，有涉猎各个方面的人才。后来，我们用3.14这个神奇数字，试着对陶渊明当时生活的地方，也就是现在的江西九江附近，进行了坐标运算，始终没找到什么规律……”
说到这儿，原男探询地看了看谷未素，似乎在问她是不是太艰涩了。谷未素紧盯着原男，好像在告诉他，她已经消化了前面的内容，于是原男接着讲道：“再后来，我们从陶渊明的其他著作中发现了一些端倪……《桃花源记》后，陶渊明写了《读山海经·其一》，其中说道：泛览《周王传》，流观《山海经》……”
谷未素再次打断了他：“图！流观《山海图》！这是倒数第三句。最后两句是——俯仰终宇宙，不乐复何如！”
原男对谷未素竖起了大拇指，接着说：“对，就是这句‘俯仰终宇宙’给了我们启发。‘俯仰’是两个完全颠倒的状态，我们尝试把之前的计算进行颠倒，最终发现了这里……”
说着，他拿出了一个笔记本，上面详细地写出了计算过程——
九江坐标：北纬28°42′3″——乘以3.14，为90°18′30″，根据俯仰，换算为西经90°18′30″。同理，东经坐标除以3.14，根据俯仰，换算为南纬40°25′30″……
谷未素看了看，笔记本第一行的计算非常规整，显得计算者胸有成竹。到了第二行，增删添改开始增多，最后的计算结果甚至直接用草书写出，需要仔细阅读才能辨认。
原男喘了一口气，似乎终于要触碰到那个巨大的谜底：“西经90°18′30″，南纬40°25′30″——正是这个延伸岛！”