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在市教育局的其它处室，这种请示工作，都是处长自己亲自去的，当然副处长也是有这种权限的。
在组织宣传处，陈处长除了需要保密或重大事情外，一般都让副手去领导那里多请示、多露脸，对她们的提升与进步是有很大好处的。
在机关里工作的人，特别是年轻的干部，喜欢提升和进步的人居多。
在组织宣传处，陈处长既不抓权，又愿意承担责任，所以处长与二个副处长相处的还是很融洽的，这给王玲与周峰的工作，也少了很多的麻烦。
虽然孙副处长年龄大了，不太可能有再提升一级的可能与机会，但她还是很喜欢直接向局领导汇报或请求自己分管的工作。
孙副处长拿着方案去请示局长。由于周峰只是一个很普通的科员，还没有权限去向局领导汇报工作。虽然这个方案完全是自己制定的，但他只能向分管的副处长汇报请示。
当然孙副处长如果把周峰带上，一起去请示，也是可以的。不过孙副处长没有这个意思，周峰就不能主动地提出这个要求。
换作陈处长，她可能会带上周峰一起去向局长请示汇报。但她已经让孙副处长去请求汇报了，说明已经放手放权了，看到孙副处长没有一起叫上周峰，自己也就不方便再向孙副处长建议。
毕竟陈处长要首先考虑孙副处长的感受，她不可能为了周峰而与孙副处长有些不愉快。
官场上一些细节的处理方式，体现了不同领导的处事风格。
周峰心性淡然，不太喜欢积极的去争权、去请功，又是刚参加工作，只能是先默默地做好自己的份内工作。
这份心性和不居功，也有一定的好处，让一些同事与领导倒也没有刻意地去打压他，反而为周峰抓住了一些机会，得以晋升。
大约20分钟后，孙副处长满面春风地回来了。经过周峰的办公室时，又把他叫上，再次来到陈处长的办公室。
陈处长虽然放权，但又愿意承担处室领导的责任。所以大活动的具体实施，二个副处长都愿意向处长进行商量。
孙副处长说，局长对活动方案是满意的，可以着手准备了。
听到在新要求下，上规格上规模的教师节表彰会活动方案一次性就被局长同意，陈处长也很高兴。就客气地让孙副处长和周峰坐下，自己亲自去泡了二杯茶。
本来周峰站起来想去帮忙，陈处长执意要自己来做，说你们二人都辛苦了，我表示一下心意。
这一小小的举动，让周峰心生温暖，感觉这个领导还是不错的，还是能尊重科员的劳动。
三人就开始商量各项事情的具体分工。
教育专题片可以委托市教育局的直属单位——市电教装备中心去做，各学校提供一些照片等素材和拍摄场地。相关学校的协调事宜，陈处长决定亲自去做。
市级先进人员由于人数众多，只能派代表上台领奖。这些代表的选择... -->>
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