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我很累……
我已经厌倦了听着老师们那些毫无意义的废话，看着同学们带着虚假的笑容打招呼，也厌倦了在永远看不完的书本中消磨生命。
我需要改变！
当那个人凭空出现，送给我六块勾玉的时候，我知道改变就要来了！
人类会毁灭？那关我什么事？
可我失败了。那个可怕的小孩打败了我，把我布置好的一切丢进了封闭的时空……他带走了我的身体，把我留在这里。
我以为我会在这个时空里永远沉睡下去，直到——他们来了。
两个蠢货毫无防备地进入这个封印之地，我仍然可以实现我要的改变！
楚天和苏文来到了操场，那里，放着一个八音盒。两人打开八音盒，找到了愤怒勾玉，和一幅画。
画上是一个小人在奔跑，旁边写着一行字：“像风一样奔跑，愤怒会随风而去。”
“六块勾玉，代表了六种负面情绪……在失忆之前，你应该就是在放置这些勾玉吧？如果没有人阻止你，这六块勾玉会带来什么变故呢？”楚天摩挲着那块红色勾玉，似是询问又似是自语。
“毁灭世界吧？”苏文随口说道。
在第三个地点体育器材室，两人找到了懦弱勾玉，和一幅画着一个健壮小人的画。
“如果觉得自己太弱，为什么不努力变强呢？”
两人在食堂找到了悲伤勾玉和画着一个大吃的小人的画。
“吃饱了应该不会悲伤了吧？”
在图书馆找到了傲慢勾玉和画着一本书的画。
“多读书能治疗白痴症。”
最后，两人在校车轮子里找到了懒惰勾玉，和画着一双脚的画。
“懒得走路，那就跟着车轮走吧。”
教学楼后面，那棵栀子树下，两人把六魂勾玉摆在一起，六幅画则放在旁边。
“没有通关啊……”楚天揉着额头说道。
“肯定不会这么简单啊……我的名字我还不知道呢。”
苏文看着那六块勾玉，隐约觉得有些不对。
这也太顺利了……而且，楚天能记起的六个地方正好就有着六块勾玉？这位同学就不会去别的地方吗？怎么想都觉得这一切像是被诱导的。
还有那个系统提示，现在想想真的很有问题啊。
“分别去操场、体育器材室、食堂、图书馆、校车附近找到五块勾玉，阻止学校毁灭。”
什么时候，任务提示有这么明确的指示了？
还有一个疑点……
仔细想想，每块勾玉存在的地方，都是和它所代表的负面情绪相排斥的地方。
假如想要利用勾玉做点什么，应该是把它们放在相对应的地点吧？
假如说，这些勾玉是被先知放在那些地点的呢？
自己和楚天根据那个倒计时牌判断这是一个“在过去找出真相并阻止某些事情发生”的副本，也就是说，自己两人是在重复过去发生过的一个既定事实。
这种先入为主的观念让自己忽略了另一个可能：假如这里是一个和现在平行存在的被先知封印的空间，里面隐藏着的六块勾玉，是被先知放置在这里以便阻止某些事情的发生。
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