第三十章 (2/2)
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> “哦——”
一片惊呼，镁条在空气中燃起了绚丽的火焰，就连过年的烟花都比不了。
“你们看，这就是镁条经过燃烧与氧气反应形成的氧化镁……为什么不用镁粉？那太危险了，不小心会爆炸的。”
艺术就是爆炸！同学纷纷叫嚷：“老师再来一次，再来一次。”
“这个我给你们再来一次，有慢的就得一次过。”
“耶——”
……
方飞有些感慨，不论平时什么表现，大家本质上还都是一群孩子。他仔细地看着实验现象，因为时间太久很多细节都模糊了，看过或做过就是比单从书本得来的深刻。就算是火焰的颜色都不能放过，还有哪些可以用手直接触碰，哪些必须用不同的工具，烧杯的刻度，试管的角度等等。
自习课难得大家都爆发了学习的热情，整个教室竟然没有一个人说话。方飞照着笔记以大纲为表，对三个人做了一次总结。他要在最后两周的时间里以半学期为界再来一次查漏补缺，如果可以的话最后还要出一次模拟卷。
出卷又要比出题难了，考验的是在大纲框架下对各知识点的取舍安排。不过方飞硬着头皮也得上，这是他自己的测试，为了明年的模拟考先赚取一波经验。只是可惜加快进度的期中考可以参考的东西不多，如果是中考倒是能找到一堆的模拟题和真题。
这又是三门课大量的习题，好在到了现在多数难点大家都是共同的。方飞有时候也会想自己这么累值吗？这么基础的知识，翻了天也就是满分，题海还是出题并没有什么差距，前者虽然被动但是轻松，以后怎么学以后再说。
如果放下这些，他可以享受生活，可以谈一场或两场美好的恋爱，可以尽情感受做孩子的乐趣。可是……之后呢？上班下班，为生活奔波，为金钱努力？那自己重来又是为了什么。
方飞毕竟不是真的只有十五岁，他有孩子的特权却接受不了孩子的乐趣，享受也从来不是他的追求。在方飞冷漠的外表之下还藏着那个最初的梦想，又活过来的梦想……
老师微笑着问：“大家长大了想当什么？”
“科学家”、“老师”、“宇航员”、“画家”……
他想有自己存在的价值，那种没意义的生活有多远滚多远！
“嘣！”铅笔尖承受不住压力崩断开来，不知道飞去了哪里。陈薇薇吓了一跳，这个声音不大但是极有力度，她看到方飞有些不正常，便问：“你没事吧？”
“没事，头疼，一会就好。”方飞低着头右手摊开，四指抵着太阳穴，这样可以不让她看到自己的眼睛。
初中生写作文最常用的一句话是“安静的教室落针可闻”，附近的人都听到了方飞的话，只是大多人好奇的看了看就自顾自低头用功去了。
王文萱担心的目光在表格和方飞之间转来转去，最后与陈薇薇相顾无言。别看方飞平日很随和，他沉默起来真有种拒人千里的感觉。
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