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“我们在这节课上要讲的是舞蹈的种类和创新！”
讲台上，一名讲师语气激昂顿挫，手中教棍儿比划，从古到今，从国内道国外，口沫飞溅。
……
最近出现在网络上的一段视频，我相信大家都有看过，实际上我也是从一些学生口中才了解到的。
讲师摁了下手中按键，教室逐渐暗了下来，讲台上出现光影。
这是一个简单的露天舞台，周围喧哗吵闹。
课堂下传来一阵窃窃私语声，许多人指着讲台的画面交头接耳。
实际上一件事的传播，主要看是否被人重视。相对应的，舞蹈学院的学生关注的还是自身学业这方面，所以网络上出现关于舞蹈方面的东西，他们都会看一看。
从沪市舞蹈比赛流传出来的视频最近在艺考生间很火，原因是视频里的表演者舞出了她们想要跳但不敢跳的舞蹈。
这节课，比以前任何一节课都要慢，但所有人觉得时间过的飞快。大约是讲台上的画面被学生看的入迷，讲师自己也是来到课堂后排，欣赏着已经翻看数遍的视频内容。
他自己都没想到，只是好奇搜索，竟然能找到这种苗子。
从国外归来，这名讲师的思想并未被国内保守派的观念同化。
随着视频结束，教室里的灯光又再次亮了起来，讲师走到讲台上，拍了拍桌子，这一节的课已告结束。
大多数学生开始收拾物品，三三两两的离开，边走还边讨论刚才视频中的舞蹈。有几名学生则是留在了座位上，他们拿起笔记，然后不约而同的走倒讲台前。
站在最前面的女生犹豫的开口道：“严讲师，可以问您几个问题吗？”
在学习中遇到难题问授课讲师，这本是很平常的事情，但这位讲师与学院大多讲师不同，平时一副大忙人的模样，雷厉风行的，特别是那张挺帅的脸上几乎面无表情。
严姓讲师听到她的话后，点了点头，关掉投影器械，开始解答提问学生的问题。
他并没有刻意，但他的声音在教室里响起，其他人收拾东西及谈话的声音立刻小了许多，他的声音虽然低，但在教室里每个人都能清清楚楚的听到，有几个已经迈出教室后门的学生听见回头看了看，便又回到座位重新坐下。
在讲解的时候，严姓讲师用了一种学生比较能理解的方式，从另一个角度，对问题进行解析。
提问的学生恍然大悟，这也让那些上课时没有听懂的人一下子打开思路，教室里等待的学生有了新的体会，一点没有不耐的表情，心里暗道庆幸。
“讲师，课堂上那个人后续的参赛视频您看过没有？”一名同学问。
“看过。”
“您觉得怎么样？”所有人一下子兴奋起来，毕竟严姓讲师在他们眼里既古板又严厉，但在他们心里的地位比许多讲师都要高。
对方思索一下，然后道：“敢于创新，并舞蹈基础很扎实，但不适合目前国内主流舞蹈，所以她的落选其实已经早就注定了，但她的才华……这从你们这么关心，就能看得出她的璀璨程度。”
“好的舞蹈不是用评分器打分数，而是在人的心里。最起码在我个人认为，她，值得你们学习。或许未来舞蹈的潮流会朝这边靠拢。”
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