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黎洛早就完成了第十一个任务，等了许久才等来第十二个任务，任务内容是将时年对她的好感度提到一百，限制时间是两个月。
“这么久？”黎洛一皱眉，很不解地问道。
“现在时年对你的好感度是九十五，并且停在九十五已经有一段时间了，始终无法更进一步。”小九认真地琢磨着，“给你这么长的时间，大概就是要让你寻找提升好感度的办法。”
“好吧。”黎洛颇为无奈，“我明白了。”
小九说的她早就注意到了，以前那个数字还跳过许多次，自从到达九十五之后就像停滞了一样，以至于她都怀疑满分是九十五。
想到这个，她随口一问：“好感度满格是一百吗？”
“严格来说一百是上限，但实际操作与理想状态多有不同，走一步算一步吧。”小九说得含糊其辞。
黎洛无言，她不打算再回复小九，摆在她眼前的是更要紧的事。
明天要出入学考成绩，到时候学校会把成绩发到每个家长的手机里。除此之外，更要紧的是准备竞赛。她已经决心参加高二的数学竞赛，要求不高，只要能拿个省级一等奖就行。学校有专门的竞赛老师，老师会给他们课外辅导，最基础的要求是，以尽快的速度学完高中数学。
本来黎洛认为自己有先发优势，但在天赋面前，先发优势被彻底碾压。围绕着她的是一群真学霸，理解力、记忆力都远超常人，习惯性课前预习，课后复习，简单知识点老师都会跳过不讲，复杂的最多两遍，如果不是黎洛曾经学过，她可以肯定自己完全跟不上这样的学习节奏。
这样快节奏高密度的学习进程，让黎洛为自己捏一把汗，每天晚自习都全神贯注地看错题纠正自己，完全忽视了坐在自己身边的时年。
相比起黎洛的忐忑不安，时年算得上是气定神闲，他有条不紊、慢条斯理地按照自己的进度做好每一件事，对他来说，老师每一次上课其实是在巩固复习，加深他对知识点的印象和理解。
课上经常有学生提出刁钻的问题，听得黎洛满头问号，想要掰开他们的脑壳看看是用什么做的，如果说她脑子里装的是豆腐渣，可能别人装的是一台超级计算机吧。
但入学考成绩出来时，黎洛脑子里紧绷的弦松懈了一下。
太好了，她不是班上倒数第一。
全班一共三十个人，她考了第十八，还算中规中矩。
时年毫无意外地是年级第一，年级前十名他们一班占了七个。
班上倒数第一是年级六十二名，这个成绩在年级上来说其实并不差，但班主任很不满意，约谈了考倒三的三位同学。
黎洛又开始七上八下，总担心下一次就轮到自己。
慌张之下，她把自己才攒了没多久的天赋点又拿去换了数学天赋，心里总算得到点安慰。
时年是第一个注意到她焦虑的人，他不知道要怎么安慰人，只好在晚自习时轻声说：“不用担心。”
教室里很安静，只有十几个人在上晚自习，大家都埋头学习，专心致志，哪怕一根针掉在地上都会显得突兀。黎洛听到他的话，撕下一张草稿纸，写上一句话递给他：我也不想，可是我太笨了。
不要给自己这样的心理暗示，心态平和一点就好。时年写给她这样一句话。
黎洛接过，正要提笔写字，又停下。
她的大脑乱成一团毛线，此刻好像突然找到了线头。
这段时间的确太过患得患失了，将自己放在钢索上，摇摇晃晃... -->>
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