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训练的第十天，逸感受到了来自于双臂及一条大腿的力量。双臂的力量的展现是在一次极限的训练之后，那一次逸是跑了四千米，他只用四十分钟。到达终点时，逸直接晕厥过去。午饭是千绪带到逸身边的，千绪喂了逸一些水，待到下午的训练时才离开。
下午四点时，逸就被双臂的刺痛惊醒，他的身体再放出灼热的红光。宿舍被点燃，整个墙壁开始燃烧。泼水并不管用，产生热量的不是火，而是从逸身体里冲出来的红光。红光蔓延至隔壁寝室，直到整栋宿舍烧光，逸才从梦里醒来。
漆黑的宿舍把逸吓了一跳。空洞的床架深邃黢黑，此时逸躺在地上，身体赤裸，全身漆黑。红汐看着他一副想笑又不好笑的样子。逸挠挠头，不好意思的站起来。他知道自己闯祸了。
但是本棠并没有惩罚，红汐重新给他拿了两套衣服过来，并重新给其他孩子分配了一个宿舍。其他的三个小孩彻底和逸隔绝，都没有好脸色给他。脚上的脚环依旧完好，逸从残骸中找出手牌，手牌与三个孩子的脸一样。
另三个小孩被红汐分配到其他宿舍，当红汐说要把逸一同安排进去时，遭到了一个宿舍的整体拒绝。“现在他已经点燃了一个宿舍，很难保证他不会点燃这一个，也很难说他半夜着火将我们烧死！”孩子说。剩下几个附和表示赞同。
“你们没有机会拒绝。”本棠来了，“若你们被他烧死那只能说明你们警惕不够！别他妈说什么为生命安全着想。这里只有一个人能决定你们生死，那就是我，没有别人！”
孩子们想揍逸，想把他装进麻袋里狠狠地揍一顿出气。可是黑夜太长，几个孩子许久没有机会施展。三天时间，两天力竭，一天识字。本棠简单粗暴，用着最原始的方法训练着他们。
红汐显得温柔很多。拉扯肌肉比身疲力竭更容易恢复，酸痛的肌肉只需要一个小时就能消除。正鸣教他们识字，本棠只给了孩子们六天时间，要求他们记住六千个字，学习使用不能少于三千个。孩子们很喜欢正鸣，因为正鸣从不要求孩子们一天就要学会多少。不被强迫的，才是动力。
在正鸣拥有的时间里，仅一天，孩子们就能用一千个字进行练习写文章。逸和千绪把录音写了下来并且添加了许多。在图书馆，逸找到了好几个词语是能用来形容天气的。一些用语言无法说出的感受，可以用文字轻松表达，这让逸高兴了许久。
红汐继续讲：“每个人首先开启的点都不一样，开启程度也大不一样。我首先开启的是躯干这一个点，所以我的身体尤其柔软；随后才是四肢和七窍。正鸣首先是眼睛明亮，所以他过目不忘，眼睛与脑子直接联系，眼睛的点开启会带动脑子，你就会变得相对聪明一些。”
红汐推过来一块黑板，黑板上放着一块屏幕。屏幕里显示着一具人体，筋脉与血管、肌肉分明。红汐进行剖析：“红色的是血管，蓝色的是经脉，白色的骨骼，黄色的是点。人体的骨骼有两百零六块，经络有十二条。双臂双肘的点打开则提升手臂力量，小腿及大腿的点打开就能提升奔行速度。”
“力量主要来源于肌肉。肌肉越丰富，力量就越强。人体的潜力是巨大的，别说什么做不到，那只是你不够努力。”红汐说，“不要想着现在多累，想想自己得到了什么，这才是你们该做的。”
红汐的许多话孩子们都听不懂，只是茫然的点着头。每天的动作也不一样，红汐总是有奇怪的动作让他们做。偶尔得到的几句夸奖，也能让他们高兴许久。
正鸣的一天是最轻松的。孩子们识完字后，正鸣带他们来到了图书馆。逸记得这个位置，在斯诺尔的最中心，距离宿舍及食堂都是同等距离。图书馆有三层，一层是卷带放映... -->>
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