请安装我们的客户端
更新超快的免费小说APP
添加到主屏幕
请点击
，然后点击“添加到主屏幕”
第二天一早5班篮球队就开始商量起战术，中午午休的比赛马上就开始了他们现在都没有一起训练过甚至战术都没有。
商量了半天也没什么头绪，林宇一拍桌子说：“算了不弄那么麻烦了，好在咱们班的实力不错就按照平时体育课那么打吧。邹康宁身高和体重都适合打中锋，贺健打大前锋，体委小前锋，冯翔来组织后卫最后就是我打得分后卫。周云鹏来下半场的小前锋，你这几天扭脚了是吧？”
大家对这个分配都比较认可，林宇又想了想说：“如果遇到实力弱的队伍我就打酱油，实力差不多的就给我空位投篮。如果遇到特别强的队伍就给我挡拆我单打就可以，其他班的实力应该还不至于让我单打。”
这次篮球赛对初一学生来说很重要，男生想借机耍帅吸引女生注意力，而女生则是想发掘一下别的班的小鲜肉。所以这次篮球赛初一5个班级都很重视也都准备了统一的队服，但是5班的队服还是亮瞎了初一各班人的眼。
5班的队服选的是凯尔特人的绿色队服，阿迪达斯的真品球衣从面料看起来颜色很正而且几个人的队服尺寸都很合适不像其他班级统一订购的A版篮球服那样有的人不合身，所以5班一亮相就引起了很多人的关注。
5班的实力果然强，邹康宁又高又胖在篮下各种能顶开位置抢篮板，贺健篮下抛投也很准。这样都用不着林宇亲自出马就拿了胜，马上就要对阵1班了，1班同样也是胜所以说这次比赛赢家就是年组第一了。休息的时候5班班主任过来夸奖了大家一下而且吹嘘了一下自己给班级选的球服很好看，5班篮球队员一致认为杨民是红绿色盲。
最后这一场已经成了决赛级别，趁着双方正在做准备活动每个班级的妹子都过来给队员送运动饮料。这时候班蓝兰也来了，在大家羡慕的眼神中给林宇送了一瓶进口运动饮料。其他几个队员对着林宇眨眨眼睛，林宇呵呵一笑也没回答。
但是1班那边也是篮球队员的薛冬冬却看到了这一幕，自从和蓝兰分手后薛冬冬也听说蓝兰和林宇走得很近，所以薛冬冬一直认为林宇破坏了自己和蓝兰的感情。薛冬冬一直都想找机会教训林宇一顿，今天蓝兰给林宇送饮料的时候1班也有人在议论说蓝兰居然能看上一个毫不起眼的小子真是瞎眼了，这一幕也深深地刺激了薛冬冬，他决定给林宇来点非常规动作来让林宇知道人生的路不好走。
林宇这时也看到了薛冬冬，本来他也因为薛冬冬出卖自己想收拾薛冬冬，但是最近林宇忙的都是大事所以没时间理薛冬冬。这时候贺健指着1班篮球队中一个人说：“那个是体校的，根本不是1班的人。我和他一起打过球，1班作弊！”其他人也看向了那个贺健所指的人只见那个人正在换队服从身上脱下了印有Y市体校字样的白色背心换上了1班统一的队服。
林宇拍了拍大家的肩膀说：“先正常打，如果实力差别很大内线就出来给我挡拆。”几个人点点头，但是体委马铁皱了皱眉说：“林宇你速度和过人都很厉害，但是他们要是用个人包夹你的战术怎么办？”林宇呵呵一笑：“不用怕我过人的手段很多的，而且我投篮也很准的。”
伴随着哨声比赛开始了，5班刚上来就全面压制了1班。薛冬冬完全是手软脚软上来耍帅的，虽然被贺健连续冒了个还拼命要球，女生们只看见薛冬冬那飘逸的碎发和帅气的运球就够了，至于被盖帽那又有什么的。
在开场被5班打了个1比4后5班要求换人，这时候那个体校生上场了。体校生人高马大，而且本来就是学篮球的，身体和技术完全碾压了同龄人，这样分数渐渐被追平而且5班内线也背了好几个犯规。林宇的手背到身后比了一个手势，5班人看到这个手势后明白林宇要单打了。
于是5班开始主动变换打法，贺健开始给林宇挡拆了。林宇由于继承了游戏中的能力所以敢于挡拆后急停干拔跳投。因为游戏中的角色速度都很快玩家很难拉开非常大的空位，所以游戏设定了这种只要面前没有防守者的时候玩家命中率会非常高，这个时候的中投是必进的。
贺健挡住了跟防林宇的防守者，林宇拿球快速突向另一侧1班的人刚要跑过来补防的时候林宇还在加速运球的过程中突然起身跳投。这一球让几个身为裁判的体育老师都看呆了，林宇投篮的起跳高度和投篮手型都非常标准用一句话来描述那就是“美如画”，这一球也让人想到了NBA的科比和麦迪。全场几百人的目光被林宇这优美的投篮姿势所吸引，在大家的注视下篮球空心入网。
林宇落地后激动的挥了一下拳，5班的队友也都很激动的过来抱了林宇一下。1班的人则是都愣住了，林宇这NBA级别的干拔跳投让人觉得一切都那么不真实。薛冬冬见林宇出了风头心中恼怒赶紧喊道：“愣着干啥，你们傻逼了吗？他只是运气好蒙进了！”其他人这才清醒过来，那个体校生也跟着薛冬冬说：“别放松，就是NBA打得最好的也不可能一直这么进球的，他要是再这么进球就包夹他。”
1班换了一个身材很壮的号位来盯防林宇，这次林宇则是利用速度一步过掉了防守人杀到了篮下，体校生追过来打算追冒林宇，林宇微微一笑一个拉杆上篮又中了。
这时候不只是5班的人在尖叫，其他班级在看球的人也一起激动的喊叫起来，林宇这球真的太帅了。... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读