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安全起见，我特意恳求聂老师给我换了一个远离人群的单座。
这样果然舒服多了。
年轻的男数学老师皱了皱眉头，换了一页PPT，那上面是一道线性规划例题。
“那个谁……李淼吧……你上来做一下这个题。”
我只好走上讲台，顺手拿过那支电子笔，在PPT的题干上划拉起来。
“若非线性目标函数Z=㏑（X+8A）在线性约束条件……下只有一个最优解，请求出A的值，并判断该最优解在可行域的位置。（用代数式表示坐标即可）”
这什么啊？解密？
我感觉我每个字都认识，但连在一起就是看不懂，数学什么的……我似乎从初三之后就没学过了……以至于我现在的数学水平就在初二初三的水平上徘徊。
“做得出吗？”
我咬了咬牙，用力写了一个苍劲有力的“解”字。
我记得好像隐约有谁说过……这类题目好像是要求导来着……但求导又是啥玩意？
我脑子里一片乱麻，只能草草写了一个坐标了事，好像是（5，3m+n）。
数学老师嘲讽了我一句：“就你这水平也敢上课睡觉？”
我笑了笑，没说话，只是自顾自回了座位。
“……虽然我不知道你是怎么蒙到这么一个答案的……我估计你这个肯定错！虽然我没有看过这个PPT，但是我知道这种题目蒙出答案的概率只能是无限趋近于零！”
数学老师换到了下一页PPT，答案和解题步骤便出现了。
反正那个A的值是个很诡异的根式，我记不住。
“额……这个A其实很好求，你们就记得最优解只有一个是怎么定义的就可以啦，这样你们就能得到一个方程，解出来会有两个根，其中一个根会使得真数恒小于零，故舍去……”
“然后坐标嘛……还是老规矩，利用不等式组限定范围后，从可能的坐标里筛选就行了。”
“所以坐标是……（5，3m+n）……我之前收回那句话……咳咳咳……”数学老师假笑起来。
我继续转我的笔。
这眼看着就快一月份了……只怕过年也不很远了吧，这半年算是熬过去了……哎！
我不知为何在心里感伤起来。
数学课下课了。
一帮子男生忽然怪叫起来，然后三三两两地分成许多组，开始嬉戏打闹。
我看到赵弘毅试图坐到一个男生的身上，却被那个男生反手一下摔到地上，引来一片银铃般的笑声。
我也想加入其中……但……我感觉我和他们已经不是一类人了。
我落寞地扭头，看到了黄之望和“郝娟”。
他们两人一个面无表情，坐在座位上看书，另一个斜倚着墙角，看着嬉闹的人群，脸上挂着皮笑肉不笑的笑容。
此地不宜久留啊。
我转身离开教室，反正下节课是……是什么来着……算了……反正可听可不听。
我找到一间空教室（似乎是我们之前去过的那间），轻而易举间用蛮力破开那老旧的门锁，走了进去，关上了门窗，还拉了窗帘。
之前那张被我拉坏的门虚掩着……应该不会有人进来吧？
我用手轻轻在一把椅子上擦拭了几下，就坐在了椅子上。
我闭上双眼，放空心灵，进入我的世界。
随着我精神力量的增强，这个过程越发的短暂了，看来小T给我的那些冥想训练还是很有用的。
等我眼睛再睁开的时候，我已经出现在那个荒村里了。