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共和十年，照华鼎松的说法，何慎思跟他曾经是同学，那么二人很可能同年。何惟我共和二十年回国，何慎思差不多十岁左右——原来他小时候生活在花旗国，怪不得能把西语说得那么顺口。嗯，一些看起来奇怪的小习惯也很好解释了。共和二十七年，第三次大改造开始，两人从京城出发前往芒干道，十七岁，高中没毕业。
方思慎试着搜索了一下“第三次大改造”。除去呼啦成片的“三十年后重聚首”、“兵团战友再相逢”之类，关于运动本身的介绍非常有限。三十年前的悲欢离合被正在进行中的抚今追昔遮盖，蜕化成激情往事峥嵘岁月；而属于一个个具体的年轻人的音容笑貌，则淹没在震耳欲聋的集体口号中，化作主旋律外渐远渐弱的袅袅回音。
方思慎想：十七岁的高中生，背井离乡，豪情万丈，去往两千公里外的青丘白水，林海雪山。然后呢？不过三年，父母双亡。当时的何慎思，二十岁的何慎思，究竟知不知道呢？记得自己走出芒干道的时候，外地信件也还要两三个月才能寄达。不管当时知不知道，反正迟早要知道。后来何慎思再没有离开那令他身体吃尽苦头的地方，除了客观原因，是不是跟双亲俱逝、孑然一身多少有些关系呢？
方思慎想：因为他没有离开，所以养大了我。
眼睛酸涩难忍，于是闭上，不再想下去。
良久，收拾心情，打算备课。今天洪鑫的出现还提醒了他另一件事：国一高马上要开学了。左手拿起学生上学期末交来的专题报告，右手却鬼使神差般，在搜索栏里敲了四个字：“己巳变法”。
“对不起，没有可供显示的搜索结果。”
…… ……
方思慎盯着这行字看了半天，终于低头开始备课。
大学假期比中学长，郝奕刚把“音韵训诂入门”的课表发过来让方思慎做准备，他已经在国一高的教室里讲完了新学期第一次课。内容比较枯燥，讲怎么写小论文。先是格式、规则、风格，然后学习范文。听到第三节，大半学生都在打瞌睡。
方思慎敲敲讲台桌面：“所有引述均要求说明出处，严禁抄袭。一旦认定为抄袭，本科目成绩零分。”“零分”两个字特意加大音量，做学生的十之八九对分数敏感，这下差不多全都直起身来，盯着老师。洪鑫在后头一惊而起：“零分？谁零分？”半边脸睡得红一道白一道全是褶子，一面嚷，一面举起袖子擦口水，惹来同学一阵哄笑。
方思慎待全体安静，把原话重复一遍。多数学生点头表示明白，唯独梁若谷举起手，征得同意后站起来问：“老师，什么样的情况就可以认定为抄袭呢？”
“原封不动复制他人文章中具有原创性的内容，以句号为准，超过一句就算抄袭。将他人文章改头换面，如内容相似度超过20%，包括观点、论据、结构、论证方式等各方面的相似，都可能认定为抄袭。”
“请问老师，我们的论文是由您来认定吗？”
方思慎点头：“主要是我。如果可行的话，会邀请别的老师共同认定。”见不少学生神情郑重，似乎被吓住了，微笑道，“你们不用担心，初学者不怕借鉴，重要的是养成尊重他人思想劳动成果的习惯。你们最后的作业，对引文比例没有限定，基本原则是：无论直接引用还是间接引用，都请注明出处。不管借鉴了多少，至少要有一种体会、一个观点是属于你自己的原创。仅此而已。”
下课后，其他学生都走了，梁若谷、洪鑫、史同三人围到讲台前。
梁若谷往后退退：“你俩先说。”
洪鑫把史同一扒拉，神气道：“我交作业！”说着，抖了抖手中那张练习本上撕下来的纸，好比古装片里大款拍巨额银票般拍到讲台上，“方老师，幸不辱命！”
也不知他从哪部电视剧里学来的做派，方思慎一乐，低头看看：字斗大一个，倒也写满了一页，约有二三百。
方思慎将这张来之不易的作业夹到书里：“我回去再看，下次还你。”问史同，“你有什么问题？”
“方老师，我……”一副欲言又止的可怜样。
“有话快说，有屁快放！”洪鑫催他。
“我、我……那个，”史同下定决心，一口气说完：“是这样的，我决定转理科，下周开始就不来上课了。”
听者都大感意外。洪鑫第一个反应过来，跳脚咆哮：“你说什么？！你敢丢下老子一个人搞这要人命的论文？信不信老子废了你个小样儿的！”
方思慎皱着眉头瞪他一眼，才问史同：“为什么突然决定转理？这时候换方向学起来很困难吧？”
“我那个……其实我自己也没想到，说起来跟选修您的课有很大关系。”
见老师同学都疑惑地望着自己，史同也不紧张了，侃侃而谈：“因为上学期准备专题报告，对宫刑的具体操作技术比较有兴趣，顺便看了点古代外科手术的资料。寒假回老家，我小叔就是外科大夫，又跟他聊了几回，然后我就觉得特想学医，特想当外科医生。想了半个假期，我爸妈也都支持我，虽然现在转有点晚，但是不转的话，我怕自己会更后悔。”
“那你选修课学分怎么办？”
“正好生物化学那边有个同学要提前出国，我顶替他就行。”
这是已成定局了。洪鑫掐着史同的小细脖左右乱晃：“你个欠锯的，竟敢对老子始乱终弃，你说你怎么补偿我的损失……”
史同抓住他的胳膊：“都、都给你，我的资料、都给你还不成吗？”等洪鑫松手，又赔笑道，“对不起金土，我也不想这样，我连论文都构思得差不多了，你省多少事啊。”
洪大少听见这话，喜上眉梢。瞟一眼讲台后的人，故意道：“就你那水平？我才信不过呢！本少爷原创的肯定比你强！”转脸冲着方思慎，“方老师，我们组只剩我一个，现在全班数我最可怜，您非得罩着我不可。”
方思慎觉得好笑，却也点点头：“论文写作中有什么问题，我当然尽力提供帮助。”
一旁久不开口的梁若谷忽道：“金土，别跟老师贫了，上外头等我去。”
“耶？有什么见不得光的事我不能听？”
“我要问方老师一些专业问题，反正你也听不懂。”
梁若谷摆明了不清场就不开口，洪鑫“切”一声，跟着史同出了教室，眼珠一转，贴在后门口墙边往里窥探。
“方老师，这是我的论文提纲，请您过目。”梁若谷双手呈上，一如既往的彬彬有礼。
“好。”方思慎接过来，跟洪鑫的作业夹在一起。
“上次您的回信我收到了，谢谢您。”
“不客气。”
“您信里每句话我都仔细读了好几遍，我会记在心里的。”少年眼睛里透着诚恳。
方思慎意识到他这是变相道歉来了，忙道：“我也不过说点个人感想，你觉得有帮助就好。”
“上次假期培训很荣幸地聆听到方院长，白老和范先生等前辈的教诲，才真正见识了德高望重是什么风范，觉得很感动。您知道吗？原来范先生办了个‘少儿国学经典讲堂’，白老亲自做顾问，我现在是这个讲堂的志愿者，每周六下午去帮半天忙。”
方思慎实在不知说什么好。纠结片刻，只能表示鼓励：“那你多多加油。”
梁若谷谦虚地一笑：“我也是第一次给别人讲，听的人还都是小孩子，其实挺紧张的。”抬头望住方思慎，“要遇上什么问题，能向您请教吗？”
方思慎素来不知如何在此类情形下拒绝，只得点头应承：“好。”想一想，又道，“别提请教之类，我只能说点自己的看法，你届时再斟酌。”
梁若谷笑得灿烂：“谢谢老师！”
后门口洪鑫瞥见那两人有说有笑，心头泛上一股说不上来的酸劲，墙皮抠下来一大块都没注意。