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(); 位老师都准备给自己的学生讲解下个步骤的时候，一个很清脆的声音突然响起：“勒夫老师，我感觉不到灵威的存在啊！”
这时候勒夫老师才把视线从雷之之哪里转移到赵紫渊的身上，看着赵紫渊脸上都能彰显出来的心急如焚，心里也很是差异：没感觉到灵威，没出现过这种状况啊！难道是他没有附生定义？不过勒夫老师脸上的诧异表情一闪而过，让人误以为那只是一个错觉。
“别着急，慢慢来，如果你有附生定义的话，是绝对能感受到灵威的，其实是很简单的，你看其他人都已经成功的触摸到了灵威的自然体”勒夫本来是带有鼓励性质的话语，却无形之间给赵紫渊施以更大的心理压力了，小孩子都是不服输的，尤其是只有自己还没有体验到触摸灵威的那种乐趣，一股火气蓦然的在心中燃起，不过却并没有带来什么显著的效果。
“赵紫渊放松，别着急，每个人可能都会有自己的特殊原因，不过不要气馁，拥有附生定义的话，一定能感觉的到呢。”亚当斯老师也走了过来轻轻的说道，生怕不小心撕碎了小孩子稚嫩的自尊心，不过对于赵紫渊来说十倍的自尊心也比不上自己的梦想。
“紫渊，这感觉就像是突然之间进入到一种说不清楚的其妙状态，注意力要达到前所未有的集中，然后附生定义可能就会激发从而可以触摸到灵威了，，灵威其实是看不见也摸不到的，感受灵威并不是真正的看到灵威，而是自己的身体感受到。因为我们以前从未在这方面集中和感受过，所以第一次比较困难，不过就像走路一样，多走几次自然就记住道了。”雷之之在旁边急忙给赵紫渊讲解到自己感受灵压的过程。不过这些从雷之之嘴里说出来的话又一次让三位老师震惊了，除去附生定义不说，虽然话语粗俗简单，不过却非常犀利一眼就能指出感受灵威的关键步骤，着实让人感觉前途不可限量，不过……或许正是因为他有着这种他人望尘莫及的成长定义，才能如此的一针见血的看待问题，可能终究这些曾经一起同窗的伙伴都要在未来望其项背吧。
雷之之对赵紫渊的提示效果姑且不提，不过却成功再一次把三位老师的注意力吸引到了自己的身上，不过两位当事人都并不在意，或者没有心思注意这方面。雷之之依旧紧张的站在赵紫渊旁边，而赵紫渊更加卖力的更加专心致志的感受灵威的存在，不过事与愿违，到最后赵紫渊也没有体会到灵威的模样。
老师之间也相互交谈了一下，然后亚当斯老说轻轻拍了拍赵紫渊的肩膀，然后说道：“赵紫渊，我们认为感受不到灵威可能和你的附生定义有关，因为我们了解到你的附生定义还没有最终确定，所以感受不到灵威的根结所在，或许就是你的不确定附生定义所影响的。所以我们觉得现在有必要去带你再验证一次你的附生定义，不过你放心，这次的测试水晶球比开学测试的时候要高级的多，而且即使出现上次的爆炸情况，我们也会很好的保护你不受到伤害的。”
“好的好的。我现在也特别想知道我自己的附生定义到底是什么，为什么我会感觉不到灵威呢！？”赵紫渊一副大人唉声叹气的表情惹得三位老师哈哈大笑。听到老师的笑声和解释，赵紫渊那拧成一团浓墨般的黑色眉毛也慢慢融化成两轮顺滑的弯月。
之后其他人依旧在演练场练习，而赵紫渊被亚当斯老师待到教学楼里的实验室，然后赵紫渊稍等了片刻，亚当斯老师和有过一面之缘的杜佳老师便推门而进，更没想到的是后面居然还紧跟着院长大人，顿时赵紫渊感觉有些受宠若惊，所以更加的坐立不安。不过进来的三人并没有什么夸张的举动和热情的态度，让赵紫渊的心跳也慢慢的恢复到正常的频率。
“嗯，赵紫渊同学，我们准备为你再测试一下你的附生定义，这块水晶球无论是材质还是测试属性的感应程度都在开学的那天之上，所以应该没有什么太大问题，而且有问题亚当斯老师和院长大人也不会让你受到伤害，所以放心的把手放上去就可以了。”杜佳老师边说便把水晶球放到颇为结实的红木长方实验桌，然后亚当斯老师就紧紧贴着赵紫渊，以防意外发生的时候更加迅捷的应对。
赵紫渊深吸一口气，然后小心翼翼的把手掌停留在非常靠近水晶球的上方，然后在杜佳老师鼓励的眼神之下，把手掌心贴到了水晶球上，大约十秒左右，水晶球没有任何反应，正当大家都些许疑惑的时候，院长却不自觉的皱了一下眉头... -->>
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