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就能背诵，而且十分守规矩，懂礼貌，被选为三十五个小孩的学长，相当于现在的班长，负责管理一班儿童，那些儿童因为他是老师的儿子，自然服他管理。有许多时候，叶大兴有事担搁，无法来学堂教书，就只好叫儿子顶替老子，将启蒙课本《三字经》交与叶小龙，由叶小龙在学堂充当先生，教起孩子们，那些孩子也服叶小龙那包药，规规矩矩地跟着叶小龙读念《三字经》。
转眼间，叶小龙读书有三年了，该读“四书”了。叶大兴就开设大学、中庸课程，叶小龙自然一如既往，老师教完一本，他就能背完一本。
有一天，叶大兴应朋友之约去参加诗会，出了三道难题，叫叶小龙在学堂宣读，看谁能答得对，答对一道奖十个铜钱。
叶小龙拿到学堂之后，把孩子召集到一起说道：“各位同窗，今天老师去参加诗会，由我来教你们。不过，老师出了三道难题，考一考你们的智慧，谁答对了一题，奖十枚铜钱，以最先答题者获奖。”
“什么题？快出出来，我们思考思考。”孩子子们争先恐后地说。
“好吧，安静。”叶小龙说：“第一道题：一棵大树长在一蓬刺藤之中，要把一头牛的牛绳拴在大树上，又不被刺藤刺伤，怎么栓法？第二道题：有一个将军被一伙贼兵追赶，他骑马要跑过一座木桥，下面是小河，木桥最多只能乘600斤重，将军带头盔铠甲300斤，马200斤，一对铜锤200斤，合计700斤，将军要想连马带铜锤一起过木桥，木桥不垮塌，应该怎么过？第三道题：今有一人，拿着一只狐狸，一只鸡，一包米，要乘小船过河，必须一样一样地拿过河，若拿起米来，狐狸要吃鸡，若拿起狐狸，鸡要吃米，若拿起鸡，第二转无论拿狐狸或米过河，第三转回来，对岸总有一样要受损失。到底怎样拿，才能保证狐狸、鸡、米都不受损失。”
叶小龙把这三道题出完，下面的小朋友个个思索着，没有任何一个想得出答案。叶小龙道：“既然大家想不出来，那么大家还是跟我读书吧！”
于是教室里又充满了一片朗朗读书声。
下午，叶大兴来到学堂，小孩子一齐站起来道：“老师，学生向你教礼！”大家一齐拱手施礼。
“大家安好！”叶大兴鞠躬还礼。待大家坐好之后，问道：“学生们，今天上午学长出的三道难题，谁能答得起呀？”
下面的小孩安静不语，个个瞠目结舌，叶大兴道：“既然大家都答不上来，好吧！我给你们讲解答案，开启一下你们的潜力吧！”
“老师，我能答第一个问题。”一个叫李小顽的儿童站起来回答道：“把牛固定在刺藤外的一点，人牵着牛鼻绳围着刺藤外转一圈，牛鼻绳中间拱栓在树干上，然后把绳的一头与牛鼻绳另一端打好一个活结套，将活套绳一拉，牛鼻绳就拴在大树干上了。”
叶大兴道：“李小顽，并不顽皮呀，值得奖励。”将十枚铜钱递与李小顽。
“老师，第二题，我能答。”杜大才站起来，百倍十足地说，“木桥只能乘重600斤，将军骑马有500斤，如果拿一个铜锤，合计600斤，可以过木桥，可是江面追兵来到，必须两个铜锤一齐拿起，怎么拿？只有像耍杂技，两手要三个铁蛋，向空中抛，落下来又抛出去，手中始终只有一个铁蛋。根据这个道理，那么可以将两只铜锤抛出空中，落到手中只有一个铜锤，这样就可以连马、铜锤一齐拿过河，因为是将军，有臂力，铜锤不会落到河中。”
“杜大才真聪明呀！”叶大兴说着，将十枚铜钱发至他手中。
“第三道题，谁来答？”叶大兴道。问了一会儿，无人回答。
“这道题是难度大一些，那么……”叶大兴道。
“我来回答。”叶小龙站起来道。“先把鸡用船拿过去，这样，这边狐狸不会吃米，再把狐狸拿过去，回转来时把鸡拿回来，第三次把米拿过去，第四次转来再把鸡拿过去。”这样保证把三样物品一件一件都拿过去。
叶大兴说道：“如果我只限制来去三转呢？”叶小龙道：“那就只有把狐狸和鸡分别用绳套住”叶大兴又说道：“如果第二转我把米拿过去，又怎样拿法？”叶小龙道：“可以把鸡拿回来，再把狐狸拿过去，转来拿鸡过去，也可以呀！”
“童生们，听到没有，读书就要用心，多思考问题，要举一反三，这样才算真正把书读破，读书破万卷，下笔如有神嘛！”叶大兴说，“好，这一课上得多么生动呀！”
“老师，今后多出一些题考我们，我们一天背温书，太没兴趣了。”孩子们纷纷向叶大兴发出这些建议。
“好吧，我们今后争取灵活多样的方式上课吧！叶大兴也兴致勃勃地总结道。（未完待续）